best365·(中文)官方网站-登录入口

EN
人才培养
学生风采

北航航空学院“标兵党支部”:砥砺前行,力争先进

发布时间:2019-01-05浏览次数:

北航航空学院硕士17051党支部成立于2017年10月,在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,支部积极探索新时代研究生党支部工作方法、创新工作思路,独创性地提出“充电放电”“保质提量”的具体办法,切实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。支部内党员齐心协力,目前取得航空学院“标兵党支部”、北航“先进研究生党支部”提名奖、北航研究生B类党创基金3项荣誉,支部更致力以党建带班建,所联系的SY17052班、SY17053班均获评北航“优秀研究生班集体”一等奖。

一个优秀的党支部该如何定义?他们给出了自己的回答。

问渠哪得清如许,为有源头活水来。要把支部建设好,把党建工作做好,首先就要做好“充电”工作。硕士17051党支部高度重视支部党员党性教育工作,通过深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,从思想教育与理论学习入手,帮助支部党员牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,认真践行“两个维护”,努力将研究生党建工作推上新的台阶。“保量提质”是硕士17051党支部党员教育学习工作的代名词。保量,首先是保证会议和活动的数量,按照上级党委要求认真开展各期主题学习,严格落实“三会一课”制度,该开的会、该学习的文件一个都不落下;其次是严格落实请假制度,做到“会前早请假,请假有假条,假条有签字”;最后,也是最重要的,就是通过提高活动质量保证出勤率,让每一次活动内容值得参与。通过这些方式,支部党员都能主动积极参与学习和活动,支部出勤率一直处于90%的较高水平。

支部将学习归纳为“三有”:会前有学习、会上有讨论、会后有分析。每次大会学习之前,全体党员同志完成自主学习,并提交学习报告;支部党员大会上,由主讲人分享学习体会,其余党员做笔记记录并积极提问;每次会议做会议记录,并及时填写《党支部工作手册》,发表新闻搞,扩大支部影响力,对于一些重要主题,支部会后进行知识点小测验,检验学习成果。针对同志们会上玩手机、开会不带笔纸的现象,支部统一给每位党员配备党员学习笔记本,专本记专事,便于会后检查复习,既营造了一个良好的会议氛围,又提升了学习效果。

除了理论学习,支部还举办了各式各样丰富多彩的党建活动。一年多以来,支部建立起了支部间流动图书馆,与同年级其他支部共享学习书籍,加强了与其他支部的联系,培养了同志们看书思考的习惯、参观北航校史馆“砥砺奋进,空天报国”成就展、组织观看影片《厉害了,我的国》、伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览等。

支部坚持“成熟一个,发展一个”的原则,严把发展党员质量关,同时支部认为发展工作的重点在于发掘形式背后的内涵。在理解了内涵的基础上举办的形式才有仪式感,于是在预备党员宣誓前,由支部书记详细解读每一句入党誓词的含义;在宣读支部决议前,为预备党员介绍个体入党原则,在做组织上入党工作的同时,也帮助他们思想上入党。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。硕士17051党支部同样努力做好“放电”工作,支部密切联系班集体、深入群众,积极发挥模范带头作用。过去的一年里,支部涌现出了一批践行服务宗旨的优秀代表:邓金鑫同志在北航红十字献血8次,累积献血2200ml,见证了献血证书的演变过程;蒲啸宇同志作为研究生支教团队长支教一年,被评为年度优秀志愿者,除了这一年的支教之外,他还有累计632小时的志愿时长;王巧云同志作为SY17052班班长,通过组织全班素质拓展、校庆跑等活动,增强了班级的凝聚力,一改研究生班集体存在感不强的状态。支部党员同志热心学生工作,活跃在学生会、学生社团、班集体中,据不完全统计,目前共有4位研究生辅导员(工作于航空学院、中法工程师学院、国际学院)、1位航空学院研会主席、2位研会副主席、1位611校园俱乐部部长、硕士2017级大班党建负责人、硕士2017级大班长、3位小班长和3位团支书。

支部以实际行动践行“从群众中来,到群众中去”党的群众路线,支部与SY17052班共同邀请北航十九大精神宣讲团、与SY17053班共同参观“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”、邀请入党积极分子参加支部活动等。通过这些活动,支部打下良好的群众基础,党建带班建的成果初步体现,支部新发展党员数量、入党积极分子人数均位居年级各支部第一。

一个支部就是一个坚强战斗堡垒,一个党员就是一面先锋模范旗帜。回首过去,展望未来,航空学院硕士17051党支部将在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,不忘初心,砥砺奋进,继续加强支部自身建设、进一步规范支部各项工作,不断强化党员思想政治教育,不断提高支部成员的党员意识、社会意识、责任意识、服务意识,促进支部成员不断自我学习、自我完善,帮助大家取得更大的进步、早日成为新时代社会主义建设的合格接班者和建设者。