SEA海外游学基金震撼来袭，作为2016年国际化工作中的新生事物，SEA海外游学基金以全新的理念、全新的平台、全新的模式展现给大家。
游学手册+材料模版下载：
请前往邮箱seayouxue2016@（密码：sea2016）下载。
报名时间：
2016年05月09日——2016年05月16日
截止时间：
2016年05月16日17：30
报名要求：
1、须提交《立项登记表》、个人责任书、家长知情书的纸质版，于截至日期之前提交至新主楼C703室；
2、须提交《立项登记表》、个人责任书、家长知情书的电子版，于截止日期之前发送至邮箱c703ase@126.com；
3、立项申请之后会组织立项答辩，在此期间须继续细化行程。
SEA游学基金介绍
背景
“十二五”以来，学校紧密围绕建设空天信融合特色的世界一流大学的战略目标，坚持“面向全球，定位高端，深化合作，引领发展”的指导方针，实施UPS计划（U: University to University, P: Professor to Professor, S: Student to Student），国际交流合作工作思路和工作模式不断创新。
进入“十三五”之后，学校围绕“双一流”建设和“十三五”发展，全面推动实施“UPS2020”国际化战略，通过校院两级联动发展“大外事”，加强学院国际化建设，从学院、学科、教师、学生多个层面开展国际交流合作。
在航空学院综合改革的背景下，为了更好地进行研究生国际化工作，扩展研究生的国际视野，探索航空学院国际化工作的新思维新模式；同时，为培养具有核心价值观、创新能力、国际视野、身心健康、领导能力的研究生。2015年11月，航空学院赴香港访问团对新的国际游学模式开展了实践探索，指出了研究生在新的互联网时代下，拥有国际化视野、具有国际化思维的重要性。
2016年是“十三五”规划的起始年，航空学院积极响应学校建设“世界一流大学”的目标，在学院综合改革的背景下，积极进行创新改革，深入理解国际化办学理念，力争把国际化工作的增量做强，存量做优。经过学院反复讨论国际化工作模式，综合考虑国际化工作的覆盖范围和效果，决定设立航空学院研究生“SEA游学基金”，开展航空学院研究生“SEA游学计划”，为学院研究生出国出境学习交流提供支持。
宗旨
Scheme Your Internationalization
Experience Your Internationalization
Achieve Your Internationalization
best365官方网站登录入口（Aeronautic Science and Engineering），学院缩写为ASE。ASE三个字母是单词“海洋（SEA）”的组成字母，预示着海外游学。同时，SEA是本计划宗旨“策划属于你的国际化，经历属于你的国际化，实现属于你的国际化（Scheme Your Internationalization, Experience Your Internationalization, Achieve Your Internationalization.）”的首字母缩写。并且，SEA与英文单词“see”谐音，预示着通过海外游学计划拓宽国际视野。
目的
航空学院研究生“SEA游学计划”，旨在帮助航空学院研究生实现自己的国际化。拓宽研究生的国际化视野，培养研究生的国际化思维，丰富研究生的国际化经历，提供研究生的国际化平台，是互联网时代航空学院研究生培养中的重要内容和关键环节。
通过“SEA游学计划”，航空学院研究生将更加主动地去认识世界各国和地区的政治、经济、文化、社会、历史等情况，是学院国际化工作和研究生工作的重要举措。
形式
航空学院研究生“SEA游学计划”没有指定的内容、时间、地点等，计划发起者、组织者和参与者全部是学生，目的是让学生不必去依赖国家留学项目、“国际化教程”、“远航网”、学校及学院的短期访学项目以及各所高校的夏令营等，从而真正策划、经历、实现自己想做的“国际化”。
游学内容也没有严格的限制，只要是对研究生的学习、科研、生活和人生规划有帮助的项目均有可能获得支持。项目可以是：
1、调研电子工业和计算机业的王国——硅谷的崛起历程
2、了解美国航空航天局NASA的火星计划
3、去披头士的故乡利物浦探寻流行摇滚的诞生的秘密
4、到莫奈的故乡法国探寻印象派的创作起源
5、去日本MUJI工厂理解LIFE STYLE的消费哲学
6、到柬埔寨吴哥窟探秘，发现佛教与吴哥的渊源
7、去南洋新加坡调研廉洁高效的政府
8、到香港科技大学蹭一周的课程
9、前往NBA克利夫兰骑士队俱乐部探索体育商业的运营模式
10、了解香港中文大学的书院制建设
11、探索丹麦挪威人民幸福指数爆表的个人原因
12、某学校多民族团结工作
13、某学校公寓文化建设
14、某社区（城市）的教育资源分布情况
15、某社区（城市）的志愿服务体系建设情况
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